Урок русского языка. 21 апреля.

Тема урока : союзы и союзные слова.

22 апреля.

Русский язык.

Тема урока : союзы и союзные слова.

Союзы : сочинительные и подчинительные.

Стр. 171, 173.

Запомни!

  1. Части сложноподчиненного предложения не равноправны по смыслу:

главное предложение подчиняет себе придаточные.

  1. В сложноподчиненном предложении может быть одно или несколько придаточных.
  2. Придаточные предложения прикрепляются к главному с помощью подчинительных
  3. союзов или союзных слов.
  4. В главном предложении могут находиться указательные слова, которые заключают в
  5. сжатом виде содержание придаточного предложения.
  6. Указательные слова могут сливаться с подчинительными союзами, образуя составные союзы.

 

  1. В зависимости от смысла место придаточных предложений может быть постоянным,

неизменным, а может быть свободным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В качестве союзных слов, связывающих придаточное предложение с главным, выступают относительные местоимения (кто, что, который, чей, сколько)

 и относительные наречия (где, когда, куда, откуда, отчего, как и т. п.).

Сомнения возникают, когда в предложении встречается союзное слово, совпадающее с подчинительным союзом, например, что, как. Вне контекста понять различие невозможно.

Рассуждаем так. Союзные слова являются членами предложения, к ним можно поставить вопрос, их можно заменить значимым словом.

Сравним :

1)[ Все  понимают],( что сейчас решается судьба страны).

[      — =        ] , ( что  = — ).

В данном случае «что» — подчинительный союз: он не является членом предложения, а играет служебную роль; к нему нельзя поставить вопрос, нельзя заменить его значимым словом.

 

2)[ Мы знаем],( что ныне   совершается в мире ).

[          —   =        ], ( что =).

 

 

«Что» во втором предложении — союзное слово, так как является членом предложения (подлежащим), отвечает на вопрос что?

Кроме того, союзное слово логически, интонационно выделяется, а служебное слово — союз (в первом примере) произносится бегло, как бы смазано.

 

 

  1. Схемы сложноподчиненных предложений.

Условимся обозначать главные предложения квадратными скобками, а придаточные — круглыми. Отметим аналогию с ролью квадратных и круглых скобок в математике. Вспомним, что для обозначения сложносочиненных предложений применяются только квадратные скобки, т. к. предложения равноправны.

Предлагаю в схемах союзные слова вносить в скобки: они являются членами предложения, а союзы оставлять за скобками: их роль вспомогательная, служебная; они не члены предложения.

 

 

 

Закрепление материала

  1. Работа с учебником.              Стр.175.

 

Упр. 22.

  1. [Готов я признаться],(что нынче сильней из птиц перелетных люблю журавлей).

Можем союз мысленно убрать. Изменится ли смысл предложения?

Готов я признаться : нынче сильней из птиц перелетных люблю журавлей.

Не изменился, так как как союз не является членом предложения.

[                   ] , (     что  ….      ).

 

  1. [Этот листок,( что иссох и свалился ), золотом вечным горит в песнопенье].
  • [ ….. ,  (    что …),   ….        ].

Что – относительное местоимение. Является членом предложения, так как можем задать вопрос : ЧТО ? ЛИСТОК свалился.

Уберем мысленно слово ЧТО из предложения.

Иссох и свалился  золотом  вечным горит в песнопенье.

Нет смысла, так как это союзное слово, и оно является членом предложения.

Но роль союзных слов, как и подчинительных союзов  ОДНА : присоединяет придаточную часть к гласной, а союз должен разделить части сложного предложения.

3[ .Смотри ], (как роща зеленеет). [  =     ] , (  — = ).

Попробуем убрать слово КАК .

Смотри : роща зеленеет.

Изменился смысл предложения?

НЕТ.

Значит, это союз. Так как союз не является членом предложения, к нему нельзя задать вопрос,

Роль союза и союзного слова одна : соединяет части СПП , и перед союзом, и перед союзным словом ВСЕГДА ставится запятая, так как она разделяет части предложений.

 

[Никогда не  говори о том],( чего не знаешь).

Появилось в первой части предложения указательное слово О ТОМ.Это говорит о том, что будет придаточная часть. Не говори ( о чем? ) о том.

О чем ? ЧЕГО не знаешь.

Попробуем убрать  слово ЧЕГО.

Не говори о том, не знаешь. Есть смысл?

Нет.

Значит, это союзное слово.

Задаем вопрос : не знаешь ( чего?) чего не знаешь.

Значит, это союзное слово, в предложении является дополнением.

Стр. 174  : значение подчинительных союзов..

Домашнее задание : упр. 18 ( с 3 предложения и до конца).

Стр. 176.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упр. 18.

[Человек не напрасно прожил], (если  он  вырастил хоть одно дерево).

 

[ — =    ], ( если   — = ).

Смотрим на стр. 175. Есть ли среди союзных слов слово ЕСЛИ?

НЕТ.

ЭТО  подчинительный союз. Значение : условный.

[Не заводи седла],( пока коня нет).

 

[ = ] , (  пока ….).

Мы знаем, что ПОКА – это подчинительный союз ( временной). СТР. 173.

 

Итог.

  1. Чем отличаются союзы от союзного слова ?
  2. Что общего между союзом и союзным словом?
  3. Как отличить союз от союзного слова?

Домашнее задание : стр. 175, упр.

 

 

 

 

 

 

Автор публикации

не в сети 1 месяц

Наталья Ивановна

0
Комментарии: 0Публикации: 36Регистрация: 22-03-2020