Русский язык.

Алгоритм действий при составлении схем ССП и СПП.

 

Ребята, хочу помочь вам в разборе предложений. Я поняла, что вы не открываете учебник. Выучите стр.171 и стр.173.

Сочинительные союзы в сложносочиненном предложении связывают равноправные по значению предложения и перед ними мы ставим ЗАПЯТУЮ.

Подчинительные союзы связывают ПРИДАТОЧНУЮ часть с главной. И перед ними мы тоже ставим запятую.

Схема сложносочиненного предложения : [     —     =    ]  , и  [   =    ].

[     —     =    ]  , но  [   =  —  ]. Это к примеру.

 

Сочинительные союзы в схеме находятся МЕЖДУ скобками. СТР.171 ( сочинительные союзы).

Подчинительные союзы : стр.173

Подчинительные союзы находятся В КРУГЛЫХ СКОБКАХ!!!

Примерная схема СПП ( сложноподчиненное предложение) :

( Когда — =) , [  — = ]                    [   = —        ]  ,     (    чтобы — =       )    .

Теперь откройте тетради. Возьмите карандаши, линейки и последовательно выполняйте разбор!!!

предложения с главной. Это ваша работа.

1.[Я верю], (что нужен народу  души откровенный дневник).

* Читаю предложение. Нахожу грамматическую основу или грамматические основы.

* Кто ? Я – подчеркиваю одной чертой. Это подлежащее.

* Что я делаю? Верю. Это сказуемое. Подчеркиваю двумя чертами.

* Что ? Дневник.Это подлежащее.

* Дневник НУЖЕН. Это сказуемое. Подчеркиваю двумя чертами.

* Мы нашли две грамматические основы ( два подлежащих и два сказуемых).

* Значит, это предложение СЛОЖНОЕ.

* Ищу союз.Стр.171 или 173.

* Знаю, что части СПП должны РАЗДЕЛЯТЬСЯ ЗАПЯТОЙ. ПОСТАВИЛИ ЗАПЯТУЮ.

Это союз ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЙ. Значит, это предложение СЛОЖНОПОДЧИНЕНННОЕ.

  • Не может самостоятельное предложение начинаться так : ЧТО НУЖЕН….
  • Значит, есть главная часть ( от которой задаю вопрос) : Я ВЕРЮ
  • Есть и ПРИДАТОЧНАЯ ЧАСТЬ ( к которой задаю вопрос) : Я ВЕРЮ ( ВО ЧТО ? ) ЧТО нужен народу…..
  • Обвожу союз в кружок о.
  • Раз на первом месте в этом предложении главная часть, расставляю квадратные скобки.
  • Союз подчинительный – значит далее идут круглые скобки. ПОДЧИНИТНЛЬНЫЙ СОЮЗ В КРУГЛЫХ СКОБКАХ. А не между !!!

 

[ — =   ] , ( что = — ).

Вот схема этого предложения.

[Вечерняя заря начинается ] , (когда солнце уже заходит за край земли).
1. Читаю предложение.

2.Нахожу грамматические основы. Что? Заря.Что делает? Начинается.

3.Подчеркиваю  главные члены предложения.

Но я вижу, что есть еще подлежащее ( что?) СОЛНЦЕ.

  1. Подчеркиваю одной чертой. Это подлежащее.
  2. У этого подлежащего есть сказуемое. Солнце ( что делает?) заходит. Это сказуемое. Подчеркиваю.
  3. Ищу союз. Смотрю на страницы учебника.
  4. Это союз подчинительный. Обвожу его в кружок.
  5. Значит, это предложение с подчинительным союзом, и оно СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ.
  6. Ищу главное ( то, ОТ которого задаю вопрос).
  7. Вечерняя заря начинается( КОГДА?)
  8. когда солнце уже заходит за край земли.
  9. Главное – от которого задаем вопрос. Придаточное – к которому задаем вопрос.
  10. Расставляю скобки.
  11. Главное всегда в квадратных скобках.
  12. ПРИДАТОЧНОЕ – В КРУГЛЫХ скобках.
  13. ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ находятся в КРУГЛЫХ скобках.

 [   — =      ]     ,   ( когда  — = ).

Вот схема этого предложения!

 

[ Река сверкала то голубым , то зеленым светом].

Проделываю то же самое.
Вижу, что здесь одна грамматическая основа, значит, это предложение простое, осложненное однородными членами предложения.

ВОТ СХЕМА : [      —  =       ] .

И все. Однородные члены предложения не показываю в схеме.

А теперь кратко

[ Накануне выглянуло солнце] , но[ дороги еще не совсем просохли].

[    = —        ]   , но    [  — =        ].

( Когда мы вернулись в деревню),[ уже все спали].
( Когда — =),   [   — =   ].

[ Веет теплый ветер], и [легкий пар клубится у реки].

[     = —  ]  , и    [    — =        ].

[Все время доносился отдаленный рокот], а[ земля под ногами вздрагивала].

[        = —    ] , а      [ — =   ] .

 

 

Прошу вас разобраться. Я трачу время для того, чтобы вы разобрались. Поэтому посмотрю на сайте и увижу, кто был, когда был.

А теперь сверьте со своими схемами и поставьте себе оценки за работу. Во вторник все работы ваши проверю.

Будет через урок самостоятельная работа. Я вам все описала. Алгоритм ваших действий.

Учите, иначе не получится!!!   

Всего доброго!!!

Автор публикации

не в сети 1 месяц

Наталья Ивановна

0
Комментарии: 0Публикации: 36Регистрация: 22-03-2020