Литература.

  1. 11 часть рассказа «Кусака».

— Все отметили в 1 пункте плана, что собака бездомная и что у нее нет имени. (Обратить внимание, что имя дают человеку. Автор подчеркивает, что собака не получила имени от человека. Давая кличку, человек очеловечивает собаку. Значит, она должна чувствовать и переживать,  как это делает человек)

— Что еще мы узнаем о собаке? (не было имени, никому не принадлежала, голодная,зализывала ушибы и раны).

— Как к ней относились люди? (зачитываем и комментируем поступки мальчишек, мужика-пропойцы)

— Как ведут себя люди по отношению к собаке. Общее качество. (Жестокость)

— Какое значение имела встреча с пропойцем-мужиком для собаки? (передалась злоба, перестала верить людям.  Добрые люди  (этот эпитет вызывает недоверие Это ирония)

Запись определения иронии в тетрадь.

Учитель:

Добрые люди – в эпизоде с мужиком — пропойцем наносили ему обиды, и он стал добрым, когда пожалел собаку и тут же ткнул ее в бок носком тяжелого сапога, он добрый, когда дарит жене новый платок и тут же рвет его на кусочки – вот она доброта.

Такой приём и называется «иронией». Давайте запишем определение этого понятия.  Дети списывают с доски:

«Ирония – это художественный  приём, состоящий в употреблении слова или выражения в противоположном значении с целью насмешки».

 

— Что в рассказе помогает нам понять состояние природы? (состояние собаки).

( Анализ текста: настроение — одиночество, холод;

эпитеты —   черные окна, пустые дачи, неподвижный сад, робкий луг).

 

2 часть 1. Но не все люди жестоки, не все бьют и унижают. С приходом весны на даче, где поселилась тайком Кусака, появились красивые, добрые люди ( опять ирония) Нам думается, что писатель искренне называет дачников добрыми людьми. Они, не зная тяжёлого прошлого Кусаки, может быть, и сами не догадывались, какую роль сыграли в её жизни. Но их доброта поверхностна, она не переходит в ответственность за того, кого приручили».

  1. Проследим, как складывались взаимоотношения собаки с этими людьми.

— Наступает весна…(зачитываем «Наступила весна…»)

— Что несет весна? (тепло, свет, добро, обновление)

— Происходят ли изменения в жизни Кусаки? С чем они связаны? (с приездом дачников).

— Как они отнеслись к собаке? (зачитываем и комментируем).

— Какие качества проявили? (доброту, внимание, заботу)

— С кем больше всех подружилась Кусака? ( зачитываем и комментируем)

(обратить внимание на рисунок в учебнике и  на доске).

3.3 часть

— Давайте рассмотрим иллюстрацию в учебнике и найдем соответствующий отрывок в тексте.

( «Единственное, что могла Кусака..»)

Работы с толковым словарем. Разбираем слово «наитие» (Собака думает, как это делает человек)

— Как же  изменилась собака после встречи с дачниками и Лелей? ( дали имя «Кусака»)

Работа с фразеологическим словарем. Что значит «всей душой»? (всею своей собачьей душой расцвела,  изменилась до неузнаваемости, уже искала и просила ласк )

— Собака поверила людям. Только деталь: «Никто не видел в ее глазах странной мольбы». О чем мольба?

— Найдите детали, которые говорят о том, что счастье Кусаки будет недолгим.  Что в отношении дачников к собаке вас настораживает?
— Вспомните первое появление Лели. Как мы к ней относимся?
— Чтение в ролях сцены «Разговор с матерью».
Звучит запись музыкальной пьесы Шумана «Первая утрата».
— Изменилось ли ваше отношение к Леле? Почему?
— «Симпатии, испытываемые человеком ко всем живым существам, делают его настоящим человеком», — сказал философ А. Швейцер.
Почему так нельзя сказать о Леле и ее матери?

4.4 часть

— С мольбой Кусаки перекликается настроение 4 части. Прошло лето, наступила осень…

Анализ эпизода «Желтыми огнями…».

(настроение — безрадостное, печальное, что-то случится;

эпитеты — частые дожди, непрерывный дождь;

олицетворение— заплакало небо).

— Предчувствия оправдались

(чтение по ролям диалога Лели и мамы) (комментируем: предали, черствые люди уезжают) ( предательство, черствость, бездушие)

 

Деталь: «Прорвался солнечный луч, желтый и анемичный …» (инверсия)

Работа с толковым словарем. Анемия – болезнь — малокровие.

 

— Солнце ли неизлечимо больно? А может Леля? Душой? (Наверно, у нее больная душа).

Новое понятие — « душевная глухота»

Обратим внимание на деталь: «И только на вокзале она вспомнила, что не простилась…»

— Как вы считаете, полюбила ли по-настоящему Леля собаку?

— Какой предстала перед нами девочка? Была ли она по-настоящему доброй или это только видимость? сиюминутное увлечение?

 

Автор публикации

не в сети 1 месяц

Наталья Ивановна

0
Комментарии: 0Публикации: 36Регистрация: 22-03-2020